En utilisant des méthodes inspirées du Design thinking et de la co-construction par itérations successives, participez à construire des tiers-lieux à travers la problématique de la sobriété numérique. De la conceptualisation à l'animation du lieu en passant par son organisation, vous endosserez chaque rôle tout en composant avec les contraintes du lieu et les parties-prenantes de ces projets. Un atelier qui met l'accent sur la créativité et la mise en oeuvre concrète de solutions en faveur d'un numérique plus sobre.

Animé par Rémi Leclerq, Chargé des espaces pédagogiques innovants, Direction d’Appui à la Pédagogie et à l’Innovation (DAPI)

Sous la forme d'un atelier participatif nous questionnerons la pédagogie, le numérique et les infrastructures qui les supportent. Les experts apporteront un regard croisé sur les enjeux liés aux transitions sous l’angle de la sobriété énergétique. L’atelier favorisera la réflexion collective où chacun.e prendra part au débat pour avancer collectivement !

Animé par Pierre-André Caron, Enseignant chercheur responsable du Master IPM et Alain Debruyne, Administrateur Systèmes et Réseaux, en charge de l'hébergement dans le Datacenter Régional des Hauts de France.

Participez à cet atelier interactif dédié à l'éducation à la sobriété numérique ! Grâce à un escape game, vous découvrirez le guide pédagogique EducoNetImpact et ses ressources. L'atelier vous permettra de comprendre l'impact environnemental du numérique et d'explorer des solutions pour un usage plus responsable des technologies en milieu éducatif. Repartez avec des idées concrètes pour sensibiliser et agir, tant individuellement que collectivement.

Animé par Sarah Descamps, Assistante de recherche à l'Université de Mons.

La chaire Transitions éducatives se positionne à l'avant-garde de la réflexion sur l'évolution des pratiques d’enseignement universitaires face aux défis contemporains. Elle s'attache à explorer et à promouvoir des approches pédagogiques innovantes, adaptées aux mutations sociétales et environnementales actuelles. Dans ce cadre, notre atelier interactif se focalisera sur une discussion relative à l'intersection entre les transformations pédagogiques et la sobriété numérique.

Animé par Meriam MEZIANI, Ingénieure de recherche sur la Chaire Transitions Educatives- Direction d’Appui à la Pédagogie et à l’Innovation (DAPI)

 La fresque numérique, outil de sensibilisation à la sobriété numérique :
• Retour d’expérience sur la mise en place d’une fresque du numérique à croiser avec les expériences des participantes à l’atelier
• Présentation de la fresque, du matériel
• Échanges et réflexion collective sur la pertinence de ce dispositif dans le cadre de cursus de l’enseignement supérieur 

Animé par Philippe Marquet, Maître de conférences à la Faculté des sciences et technologies